Lo que buscábamos
Se ajusta a lo que pone en el índice. Por decir algo, estaría bien ampliar la info de los anexos.
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En un centro escolar, la respuesta ante una emergencia depende de que cada profesor sepa qué hacer con su grupo en los primeros minutos: quién da la alarma, por qué escalera baja cada aula y dónde se cuenta al alumnado. Este plan de autoprotección de un colegio está redactado sobre un centro educativo real y deja resueltas esas decisiones en un documento que solo tienes que adaptar a tu edificio.
La descarga incluye el plan completo en Word (165 páginas), 22 planos de sectorización, recorridos de evacuación y medidas en DWG y su versión en PDF. El contenido sigue la Norma Básica de Autoprotección e incorpora, como capítulo propio, la adecuación del edificio al Documento Básico de Seguridad de Utilización y Accesibilidad.
El documento recoge la descripción del centro y de sus usuarios, la evaluación del riesgo de incendio por el método Gretener, el cálculo de la ocupación, del tiempo de evacuación y del tiempo equivalente de exposición al fuego, y el programa de mantenimiento e inspecciones. El plan de actuación incorpora organigramas y protocolos para incendios, inundaciones, avisos de bomba, terremotos, riesgos meteorológicos o urgencias sanitarias, entre otros escenarios.
Los últimos capítulos desarrollan la implantación (formación del profesorado y del personal, información a los usuarios y a los visitantes, señalización), el programa de ejercicios y simulacros, la actualización del plan y la adecuación al DB-SUA. Este es el índice completo de la plantilla:
INTRODUCCIÓN
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS TITULARES Y DEL EMPLAZAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL MEDIO FÍSICO EN EL QUE SE DESARROLLA
2.1 Descripción del centro o establecimiento, dependencias e instalaciones donde se desarrollen las actividades objeto del plan
2.2 Descripción de cada una de las actividades desarrolladas objeto del Plan
2.3 Clasificación y descripción de usuarios
2.4 Descripción del entorno urbano, industrial o natural en el que figuren los edificios, instalaciones y áreas donde se desarrolla la actividad
2.5 Descripción de los accesos. Condiciones de accesibilidad para la ayuda externa
3. INVENTARIO, ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS
3.1 Descripción y localización de los elementos, instalaciones o procesos que puedan dar origen a una situación de emergencia
3.2 Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios de la actividad y de los riesgos externos que pudieran afectarle
3.3 Identificación, cuantificación y tipología de las personas tanto afectas a la actividad como ajenas a la misma que tengan acceso a los edificios, instalaciones y áreas donde se desarrolla la actividad
Anexo 3.1. Evaluación del Riesgo de Incendio. Método de Max Gretener
Anexo 3.2. Cálculo de la ocupación
4. INVENTARIO Y DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS Y MEDIOS DE AUTOPROTECCIÓN
4.1 Inventario y descripción de las medidas y medios humanos y materiales
4.2 Medidas y medios humanos y materiales, disponibles en aplicación de disposiciones específicas en materia de seguridad
Anexo 4.1 Cálculo del tiempo de evacuación
Anexo 4.2. Cálculo del tiempo equivalente de exposición al fuego
5. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
5.1 Descripción del mantenimiento preventivo de las instalaciones de riesgo
5.2 Descripción del mantenimiento preventivo de las instalaciones de protección
5.3. Registro de las operaciones de mantenimiento
Hojas de registro de operaciones de mantenimiento realizadas
5.4. Calendario de las operaciones de mantenimiento
5.5 Realización de las inspecciones de seguridad según normativa vigente
5.6 Registro de las inspecciones
5.7 Calendario de las inspecciones
Hojas de registro de inspecciones de seguridad
6. PLAN DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS
6.1 Identificación y clasificación de las emergencias
6.2 Procedimientos de actuación ante emergencias
6.3 Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a cabo los procedimientos de actuación en emergencias
6.4 Identificación del Responsable de la puesta en marcha del Plan de Actuación ante Emergencias
7. INTEGRACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN EN OTROS DE ÁMBITO SUPERIOR
7.1 Protocolos de notificación de la emergencia
7.2 Coordinación entre la dirección del Plan de Autoprotección y la dirección del Plan de Protección Civil donde se integre el Plan de Autoprotección
7.3 Formas de colaboración de la Organización de Autoprotección con los planes y las actuaciones del sistema público de Protección Civil
8. IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
8.1 Identificación del responsable de la implantación del Plan
8.2 Programa de formación y capacitación para el personal con participación activa en el Plan de Autoprotección
8.3 Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección
8.4 Programa de información general para los usuarios
8.5 Señalización y normas para la actuación de visitantes
8.6 Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos
9. MANTENIMIENTO DE LA EFICACIA Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
9.1 Programa de reciclaje de formación e información
9.2 Programa de sustitución de medios y recursos.
9.3 Programa de ejercicios y simulacros
9.4 Programa de revisión y actualización de toda la documentación que forma parte del Plan de Autoprotección.
9.5 Programa de auditorías e inspecciones
Anexo 9.1 Directorios de comunicación
Anexo 9.2 Formularios para la gestión de emergencias.
10. ADECUACIÓN DEL EDIFICIO AL DOCUMENTO BÁSICO DE SEGURIDAD UTILIZACIÓN Y ACCESIBILIDAD DB – SUA
10.1 Sección SUA 1. Seguridad frente al riesgo de caídas
10.2 Sección SUA 2. Seguridad frente al riesgo de impacto o atrapamiento
10.3 Sección SUA 3. Seguridad frente al riesgo de aprisionamiento en recintos
10.4 Sección SUA 4. Seguridad frente al riesgo causado por iluminación inadecuada
10.5 Sección SUA 8. Seguridad frente al riesgo causado por la acción del rayo
10.6 Sección SUA 9. Accesibilidad
II. PLANOS EJEMPLO DE SECTORIZACIÓN, RECORRIDOS DE EVACUACIÓN Y MEDIDAS (22 PLANOS EN FORMATO DWG)
La plantilla está pensada para edificios docentes en los que conviven grupos numerosos de alumnos, con edades y grados de autonomía muy distintos, bajo la responsabilidad de un profesorado que debe organizar la evacuación de cada aula. Esa realidad condiciona el cálculo de la ocupación, los tiempos de evacuación y la composición de los equipos de emergencia.
Encaja en colegios de educación infantil y primaria, institutos de secundaria y bachillerato y centros concertados o privados con varias plantas y patios. También sirve como base para escuelas infantiles y campus universitarios, ajustando la clasificación de usuarios y los procedimientos al tipo de alumnado.
En escuelas infantiles o en centros que atienden a alumnado con discapacidad, la evacuación depende casi por completo del personal, por lo que conviene reforzar los capítulos de medios humanos, organigramas y simulacros antes de presentar el documento.
Si el encargo no es un edificio docente, recomendamos partir de un modelo redactado para esa actividad. Para centros de mayores tienes el plan de autoprotección para residencia de ancianos; para estaciones de servicio, el plan de autoprotección para gasolinera, y para naves con almacenamiento de sustancias peligrosas, el plan de autoprotección de una empresa de productos químicos.
Cuando el edificio no alcanza los umbrales que obligan a disponer de plan de autoprotección y basta con organizar la respuesta ante incendios y evacuaciones, el plan de emergencia de un edificio público resulta una opción más ajustada.
Empieza por los datos del titular, el emplazamiento y la descripción del edificio, y continúa con el cálculo de la ocupación por aulas y dependencias (anexo 3.2), que es la base del cálculo del tiempo de evacuación (anexo 4.1) y de la evaluación del riesgo de incendio. Con esas cifras podrás revisar si las salidas, las escaleras y los recorridos del plan se ajustan a tu centro.
Después toca organizar a las personas: asignar entre el profesorado y el personal no docente los equipos de alarma, evacuación y primera intervención, fijar los puntos de reunión y preparar el calendario de simulacros. Los 22 planos en DWG te permiten trasladar sectores, recorridos y medios de protección a la planta real del edificio sin dibujarlos desde cero.
La plantilla toma como referencia la Norma Básica de Autoprotección (Real Decreto 393/2007) y el Código Técnico de la Edificación, tanto el Documento Básico de Seguridad en caso de Incendio (DB-SI) como el de Seguridad de Utilización y Accesibilidad (DB-SUA), al que dedica el capítulo 10.
Las administraciones educativas de algunas comunidades autónomas exigen un plan de autoprotección a sus centros con independencia de su tamaño y fijan modelos o plazos propios para los simulacros. Por eso recomendamos revisar la normativa autonómica y las instrucciones de la consejería antes de cerrar el documento.
Estas son las consultas que más nos llegan de técnicos y equipos directivos que preparan el plan de un centro escolar.
La obligación alcanza a los centros destinados a personas con discapacidad o que no puedan evacuar por sí mismas y a cualquier otro centro educativo con una ocupación igual o superior a 1.000 personas. La normativa autonómica puede ampliar estos supuestos; en nuestra sección de planes de autoprotección tienes la tabla con los umbrales de cada tipo de actividad.
Sí. El capítulo 9 incorpora el programa de ejercicios y simulacros junto con el reciclaje de la formación, la sustitución de medios y la revisión periódica de la documentación, y los anexos recogen los directorios de comunicación y los formularios para la gestión de emergencias.
Sí, la estructura es válida para cualquier centro docente. En una escuela infantil habrá que reforzar la evacuación asistida y la ratio de personal por grupo, y en un instituto el cálculo de la ocupación suele obligar a revisar el número y la anchura de las salidas.
*** Si tu proyecto es otro tipo de edificio, tienes más modelos en la sección de PLANES de AUTOPROTECCIÓN, listos para editar y adaptar a tu proyecto ***
| Formatos | DOCX, DWG, PDF |
|---|---|
| Normativa principal | RD.393/2007 CTE-DB-SI CTE-DB-SUA |
| Peso del fichero | 15,7 MB |
| Total archivos | 4 |
| Total páginas | 190 |
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Sí, por supuesto. En cada plantilla verás los formatos editables que contiene: .DOCX, .DWG, .BC3, .XLS, junto a la descripción del fichero y en la pestaña «Información adicional».
La gran mayoría de las plantillas son proyectos reales de profesionales en versión editable por lo que tendrás un documento listo para utilizar, que ya ha sido utilizado para un trabajo similar. Tendrás un ejemplo real en formato editable para iniciar tu trabajo.
Sí, por supuesto, esa es la filosofía. Ficherotecnia tiene convenio de colaboración con todos sus partners y colaboradores.
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Muy bueno
Muy bueno, me ha sorprendido
Actual
Se agradece que sea tan actual. destacar la calidad de los planos
Detalles de gran utilidad
Los detalles muestran paso a paso como rehabilitar las cubiertas planas más comunes para minimizar los errores que en esta zona ya sabemos que suelen dar muchos problemas y las reparaciones son muy costosas. Recomiendo este pack.
p.trillogarcia (propietario verificado) –
Muy completo y bien redactado
Me ha parecido un documento muy correcto, que incluye todos los puntos y los planos vienen muy bien para tener un ejemplo real.